Тема недели: «День Победы»

Программное содержание:

1.   Воспитание уважения к защитникам Отечества

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках

Образовательная деятельность в семье

Ø    рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе

Ø    просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» - показать мощь и силу Российской Армии

Ø    посетить исторические места родного города

Ø    послушать в домашних условиях: «Прадедушка, День Победы», «Главный праздник», «Катюша», «Три танкиста»

Ø    прогуляться по городу с детьми

Ø    рассмотреть праздничное украшение города

Ø    понаблюдать с детьми за праздничным салютом

Ø    разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне

Ø    поздравить прадедушку и прабабушку

Ø    рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»

Ø    возложить цветы к памятникам воинской славы 

Уважаемые родители и ребята!

С 4 по 13 мая в нашем дошкольном учреждении будет организована выставка детских работ посвященная великому празднику Дню Победы! 

Ждем ваши творческие работы!!!

Тема недели: "Праздник весны и труда"

Программное содержание:

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач)

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться

Образовательная деятельность в семье

* выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии

* изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги

* организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей

* прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города

* понаблюдать за весенними изменениями в природе

* изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»

* рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий

* составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

* организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»

* рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны

* приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма

Изобразительная деятельность в детском саду является обязательным видом занятий. Она интересна деткам всех возрастов и позволяет им полностью раскрыть свой потенциал во время творческого процесса. Работа над созданием рисунков не является сложной, поэтому малыши с удовольствием ее выполняют, приобретая навыки работы с материалами и знакомясь с живописью. Рисование – это уникальное занятие, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, способность мыслить и многое другое. Все они очень пригодятся малышу в дальнейшей жизни.

Создаем с помощью модулей волшебные рисунки!!!

Физическая культура в детском саду – это важная составляющая общего развития ребенка в детском учреждении. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, активным и жизнерадостным. Чтобы ребенок всегда был таким, основы нужно заложить с самого раннего детства. Именно поэтому в детском саду большое внимание уделяется развитию мышц детей, их ловкости, силы и выносливости. Движение, физическая культура в детских садах, здоровый образ жизни – это залог здоровья наших детей, нашего нового поколения.

Наша прогулка! Эстафета "Кто быстрее?" 

Тема недели: «Волшебница вода»

Программное содержание:

1.  Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.)

2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идет дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.)

Образовательная деятельность в семье

Ø    организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребенка на свойства воды, разное состояние воды

Ø    организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде

Ø    привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением

Ø    понаблюдать за солнечными бликами на лужицах

Ø    обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, снег)

Ø    поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй», «Найди отличия» и др.

Ø    прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеек, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского

Ø    посмотреть и обсудить мультфильмы «Грибной дождь», «Дождик, дождик пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеек»

Ø    привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений 

Нерадивая и ленивая девочка идёт в цирк, не сделав домашнее задание. На арене фокусник предлагает ребятам заменить неправильно написанное слово. Скоро выясняется, что это очень лёгкое задание для всех ребят, кроме нашей героини. Цирковые артисты стали стыдить девочку, но её подруги дали слово, что будут с ней заниматься и она обязательно исправится. Скоро, с помощью друзей, в дневнике исчезли все двойки. Предлагаем Вам для семейного просмотра мультфильм "Девочка в цирке!"

Лепим из пластилина веселого клоуна 

Трудно встретить детей, которые не увлекаются лепкой из пластилина. Из этой красочной податливой массы можно создать любые разноцветные поделки, задействовав при этом любой подручный материал. Такое такое творчество - прекрасная возможность  провести время вместе с ребенком, повеселиться, узнать их увлечения. Каждый ребенок любит цирк. Это слово вызывает у малышей стойкую ассоциацию с озорными клоунами, которые способны всем поднять настроение своим смешным видом и игрой. Веселого клоуна несложно вылепить из пластилина. 

Для поделки понадобится яркий пластилин нескольких цветов и пластмассовый ножик

  

Для начала следует вылепить 

отдельные детали: серое туловище 

клоуна, зеленые руки и ноги, белую

 голову, красный нос, улыбчивый рот и 

голубые глаза. Цвет костюма 

персонажа можно менять по желанию. 

На голову ему можно одеть яркий берет

 или другой головной убор

Чтобы белый шарик из пластилина стал головой, к нему нужно прикрепить нос, глаза, рот и шапку

К туловищу стоит присоединить руки и ноги

Настоящие клоуны всегда носят парик. Поэтому поделки необходимо присоединить искусственные волосы. Их можно сделать из пластилина или желтой капроновой сетки, закрепив ее под шапочкой 

Голову нужно прикрепить к туловищу. Для надежности лучше использовать спичку или зубочистку. На ноги можно надеть красные тапочки

Завершающий этап - синие варежки, крупные голубые пуговицы на туловище и белое жабо. Пуговицы можно сформировать из пластилина или из бусинок, жабо - из белой бумаги. Если есть желание разместить что-нибудь в руки, то лучше смастерить большой леденец

УДАЧИ!!!

Тема недели: «Цирк»

Программное содержание:

1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувствительного опыта детей

2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений

Образовательная деятельность в семье

v    организовать посещение цирка, контактного зоопарка

v    организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке

v    познакомить с профессиями зрелищных видов искусства

v    побеседовать о правилах поведения в цирке и театре

v    осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»

v    порисовать животных, в том числе фантастических 

Уважаемые родители и ребята! В нашем детском саду прошла ежегодная выставка детских работ на тему: "Космос". Спасибо Вам за такие творческие работы, которые на протяжении всей недели радовали глаза нашим маленьким дошколятам!!!

Дорогие ребята а также их родители! Предлагаем вам посмотреть весёлый мультсериал - учебное пособие для детей. В простой и понятной форме разъясняются трудные темы - строение Солнечной системы, система кровообращения человека и многие другие материалы. Постоянные герои - Оля, Серёжа, Бит, Байт, Великий Процессор. Приятного просмотра!!!

Тема недели: "Космос"

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток от времен года, от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2. Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

Образовательная деятельность в семье

* привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи

* обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности

* проговорить выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности

* знакомить с инструментами для различных видов труда

* рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей

* почитать и обсудить волшебные и авторские сказки

* наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами 

Мир пернатых невероятно разнообразен. Яркие и невзрачные, большие и малые, задиристые и скромные, скрытные и смелые, голосистые и тихие, - все они составляют этот удивительный птичий мир. Выбрать самых красивых из них непростая задача. Предлагаем Вам для семейного просмотра фильм о самых красивых птицах планеты Земля (после просмотра закрепить название птиц, их окраску, величину и др.)

Уважаемые родители! Для нас очень важно Ваше мнение о работе детского сада. Мы предлагаем Вам ответить на несколько вопросов о удовлетворенности качеством образования в дошкольном учреждении. Анкета расположена на сайте детского сада! http://mdou457.caduk.ru/ 

Заранее благодарим за ответы!

Тема недели: "Встречаем птиц"

Программное содержание:

* Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнезда)
* Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнезда)

Образовательная деятельность в семье: 

* организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения
* привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдению за из поведением
* почитать и обсудить рекомендованные произведения современной и зарубежной литературы; обогащать "читательский опыт" ребенка
* поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе
* прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен
* привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений 

ДЕНЬ СМЕХА В ДЕТСКОМ САДУ

«1 апреля – никому не верю» — ох, как мы ждем этот день, чтобы пошутить, кого-то разыграть, или просто от души посмеяться. А кто любит больше всего дурачиться? Конечно, наши маленькие любимые дошкольники. Вот и День смеха в детском саду всегда проходит весело. Как же хочется, чтобы каждый день в детском саду был наполнен смехом и весельем!

           

Уважаемые родители! Для образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем совместно с ребенком просмотреть советский мультфильм "Как мы весну делали..."

Приятного просмотра!!!

Тема недели: "Весна шагает по планете"

Программное содержание:

* Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности
* Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие
* Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий

Образовательная деятельность в семье:

* организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки
* привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за из поведением
* наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения
* обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями
* почитать и обсудить рекомендованные произведения современной и зарубежной литературы
* поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку...", "Сгруппируй..."
* поиграть в игры на развитие воображения "Чудесный мешочек"
* привлекать к работе в неоформленным и природным материалом
* прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен
* привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ О ЗДОРОВЬЕ И ЗАКАЛКЕ

Здоровье 

  Купить можно много:

  Игрушку, компьютер,

  Смешного бульдога, 

  Стремительный скутер, 

                                              Коралловый остров 

                                              (Хоть это и сложно), 

                             Но только здоровье купить не возможно.

                                             Оно нам по жизни

                                             Всегда пригодится. 

                                                 Заботливо надо 

                                             К нему относиться! 

читать далее

Уважаемые родители! Предлагаем Вам совместно с ребенком просмотреть мультфильм "Федорино горе" (после просмотра мультфильма рекомендуем закрепить элементарные навыки ухода за своим телом, вещами, представлении о здоровом образе жизни)

Тема недели: "Быть здоровыми хотим"

Программное содержание:

* Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни
* Формирование элементарных навыков ухода со своим телом
* Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей 
* Становление интереса детей к правилам здоровьесбегающего поведения

Образовательная деятельность в семье:

* оформить с ребенком семейную газету "Если хочешь быть здоров..." (питание, спорт, витамины)
* рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена из деятельность
* оформить проект "Презентация витаминного салата (коктейля)
* принять участие в фотоконкурсе "Я здоровье берегу"
* чтение Э. Аттли "Про маленького поросенка"
* оформить "книжки - малютки" о здоровье
* побеседовать с ребенком о здоровом образе жизни в семье "Береги зубы"
* оформить коллекцию "Полезные для здоровья продукты"

Лепим улитку из пластилина

Сегодня мы будем лепить веселую улитку, детям она обязательно понравится!

Что необходимо:
Коричневый пластилин
Зеленый пластилин
Небольшие кусочки белого, черного и розового пластилина

Инструкция:

1. Из коричневого пластилина скатать длинную колбаску, сужающуюся с одного конца. Она будет телом улитки.

2. Толстую часть колбаски приподнять под углом почти 90 градусов, получилась голова улитки.

3. Из зеленого пластилина скатать еще одну такую же колбаску. Сформируем из нее ракушку - свернем ее спиралькой.

4. Ракушку приделаем к телу улитки.

5. Из белого и черного пластилина сделаем глаза.

6. Аккуратно прилепим их к нашей улитке.

7. Из розового или красного пластилина скатаем небольшую колбаску.

8. Концы колбаски соединим, получится небольшое колечко – оно будет ртом улитки. Рот прилепить ниже глаз.

9. Из черного пластилина скатать длинную тонкую колбаску. Концы колбаски немного свернуть спиралькой. Это будут рожки улитки.

10. Рожки прикрепить к голове. Наша веселая улитка готова!

Предлагаем Вам с ребенком исполнить вместе с веселой группой "Барбарики" песню о доброте и дружбе!!! 

Караоке "Если друг не смеется..." 

Тема недели: "Миром правит доброта"

Программное содержание: 

* Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия одобрения)
* Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят)
* Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям

Образовательная деятельность в семье:

* прочитать стихотворение "Хитрая лиса" (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой
* нарисовать, как вы идете из детского сада домой
* предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках
* ситуативные разговоры "Как мы можем помочь бабушке?"
* наблюдать за поведением малыша в общественных местах
* наблюдение с детьми за праздничным салютом