Тема недели: "Встречаем птиц"

Программное содержание:

* Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнезда)
* Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнезда)

Образовательная деятельность в семье: 

* организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения
* привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдению за из поведением
* почитать и обсудить рекомендованные произведения современной и зарубежной литературы; обогащать "читательский опыт" ребенка
* поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе
* прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен
* привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений 

ДЕНЬ СМЕХА В ДЕТСКОМ САДУ

«1 апреля – никому не верю» — ох, как мы ждем этот день, чтобы пошутить, кого-то разыграть, или просто от души посмеяться. А кто любит больше всего дурачиться? Конечно, наши маленькие любимые дошкольники. Вот и День смеха в детском саду всегда проходит весело. Как же хочется, чтобы каждый день в детском саду был наполнен смехом и весельем!

           

Уважаемые родители! Для образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем совместно с ребенком просмотреть советский мультфильм "Как мы весну делали..."

Приятного просмотра!!!

Тема недели: "Весна шагает по планете"

Программное содержание:

* Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности
* Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие
* Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий

Образовательная деятельность в семье:

* организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки
* привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдение за из поведением
* наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения
* обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями
* почитать и обсудить рекомендованные произведения современной и зарубежной литературы
* поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку...", "Сгруппируй..."
* поиграть в игры на развитие воображения "Чудесный мешочек"
* привлекать к работе в неоформленным и природным материалом
* прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен
* привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ О ЗДОРОВЬЕ И ЗАКАЛКЕ

Здоровье 

  Купить можно много:

  Игрушку, компьютер,

  Смешного бульдога, 

  Стремительный скутер, 

                                              Коралловый остров 

                                              (Хоть это и сложно), 

                             Но только здоровье купить не возможно.

                                             Оно нам по жизни

                                             Всегда пригодится. 

                                                 Заботливо надо 

                                             К нему относиться! 

читать далее

Уважаемые родители! Предлагаем Вам совместно с ребенком просмотреть мультфильм "Федорино горе" (после просмотра мультфильма рекомендуем закрепить элементарные навыки ухода за своим телом, вещами, представлении о здоровом образе жизни)

Тема недели: "Быть здоровыми хотим"

Программное содержание:

* Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни
* Формирование элементарных навыков ухода со своим телом
* Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей 
* Становление интереса детей к правилам здоровьесбегающего поведения

Образовательная деятельность в семье:

* оформить с ребенком семейную газету "Если хочешь быть здоров..." (питание, спорт, витамины)
* рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена из деятельность
* оформить проект "Презентация витаминного салата (коктейля)
* принять участие в фотоконкурсе "Я здоровье берегу"
* чтение Э. Аттли "Про маленького поросенка"
* оформить "книжки - малютки" о здоровье
* побеседовать с ребенком о здоровом образе жизни в семье "Береги зубы"
* оформить коллекцию "Полезные для здоровья продукты"

Лепим улитку из пластилина

Сегодня мы будем лепить веселую улитку, детям она обязательно понравится!

Что необходимо:
Коричневый пластилин
Зеленый пластилин
Небольшие кусочки белого, черного и розового пластилина

Инструкция:

1. Из коричневого пластилина скатать длинную колбаску, сужающуюся с одного конца. Она будет телом улитки.

2. Толстую часть колбаски приподнять под углом почти 90 градусов, получилась голова улитки.

3. Из зеленого пластилина скатать еще одну такую же колбаску. Сформируем из нее ракушку - свернем ее спиралькой.

4. Ракушку приделаем к телу улитки.

5. Из белого и черного пластилина сделаем глаза.

6. Аккуратно прилепим их к нашей улитке.

7. Из розового или красного пластилина скатаем небольшую колбаску.

8. Концы колбаски соединим, получится небольшое колечко – оно будет ртом улитки. Рот прилепить ниже глаз.

9. Из черного пластилина скатать длинную тонкую колбаску. Концы колбаски немного свернуть спиралькой. Это будут рожки улитки.

10. Рожки прикрепить к голове. Наша веселая улитка готова!

Предлагаем Вам с ребенком исполнить вместе с веселой группой "Барбарики" песню о доброте и дружбе!!! 

Караоке "Если друг не смеется..." 

Тема недели: "Миром правит доброта"

Программное содержание: 

* Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия одобрения)
* Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят)
* Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям

Образовательная деятельность в семье:

* прочитать стихотворение "Хитрая лиса" (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой
* нарисовать, как вы идете из детского сада домой
* предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках
* ситуативные разговоры "Как мы можем помочь бабушке?"
* наблюдать за поведением малыша в общественных местах
* наблюдение с детьми за праздничным салютом 

Тема недели: "Женский день"

Программное содержание:

* Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях
* Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них

Образовательная деятельность в семье:

* составить вместе с ребенком альбом "Что за чем?" (последовательность режимных моментов)
* показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения
* предложить совместно составить рассказ "Мы умеем отдыхать"
* совместное чаепитие "Мама - солнышко мое" - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками
* принести фотографии бабушек и мам
* предложить мамам рассказать детям о своей работе 
* поддерживать традиции семейных праздников, досугов
* выставка семейных фотографий "Мамы нашей семьи"
* выставка совместных работ "Мамины руки не знают скуки"
* посетить выставку совместных работ детей и родителей "Первые цветы"
* посетить выставку детского творчества в группе "Цветы для мамы"

Праздник, посвященный Международному Женскому дню - 8 марта!!! Поздравляем Вас, наши любимые, нежные, ласковые и самые красивые женщины!!!

Тема недели: "Маленькие исследователи"

Программное содержание:

* Систематизировать знания детей о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы
* Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности
* Воспитание в детях чуткого отношения к природе

Образовательная деятельность в семье:

* изучить дыхательную гимнастику
* нарисовать носы своих родственников, посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
* выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные
* сходить на экскурсию с ребенком в планетарий
* обсуждать с детьми информацию о пределах, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения
* предложить изготовить совместно с ребенком журнал "Лоскутная мозаика из ткани" - развивать умения детей рассказывать: описывать предмет, созданный ребенком
* предложить составить рассказ на тему: "Для чего нужна вода?"
* создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке)
* приготовление совместно с детьми мороженного в домашних условиях 

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас, на новогодний утренник, который состоится 25 декабря в 15 часов 10 минут!!!

С праздником, Вас, дорогие мамы!!!

Осеннее развлечение "В гостях у бабушки Маши"

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на праздник, посвященный Международному женскому дню, который состоится 

4 марта в 10.00

 в музыкальном зале! 

Театр "Золотой ключик" в гостях у ребят с представлением "Необыкновенные приключения Хрюши и Ушастика"

Тема недели: "Моя семья"

Программное содержание:

1. Формирование умений называть свое имя, фамилию, имена членов семьи
2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье
3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем виде
4. Формирование умений говорить о себе в первом лице

Образовательная деятельность в семье

* создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома
* приучать детей к способам безопасного поведения на улице
* стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни
* беседовать с ребенком на темы: "Папа, мама, я - дружная семья!", "Лучшая семья - моя", "Семья - здоровый образ жизни"
* привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений
* почитать с ребенком дома: "Волк и семеро козлят", "Три медведя", стихи А. Барто