Поздравляем!!!
пятница, 26 декабря 2014 г.
четверг, 18 декабря 2014 г.
понедельник, 15 декабря 2014 г.
Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"
Программное содержание:
1. Приобщение детей к праздничной культуре2. Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками
3. Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома
4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия
Образовательная деятельность в семье:
* прогуляться с ребенком по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году* подготовить украшения для группы к празднику
* понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих
* рассмотреть с ребенком елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай и т.д.)
* выучить стихотворение А. Барто "Тихо, тихо снег идет"
* подготовить новогодний костюм для ребенка
* рассказать о Дед Морозе и Снегурочке
* посетить ледовый городок, рассмотреть ледовые скульптуры
* прочитать русскую народную сказку "Снегурочка"
* совершить экскурсию в магазин елочных украшений
* пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями
понедельник, 8 декабря 2014 г.
Тема недели: "Город мастеров"
Программное содержание:
1. Расширение представлений о народной игрушке2. Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами
3. использование фольклора при организации всех видов детской деятельности
Образовательная деятельность в семье
* изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе * рассмотреть с ребенком узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение
* познакомить детей с семейными обычаями, традициями
* проведение с детьми прогулки по городу
пятница, 5 декабря 2014 г.
понедельник, 1 декабря 2014 г.
Тема недели: "Здравствуй, Зимушка зима!"
Программное содержание:
1. Расширение представлений о зиме. Знакомство с зимними видами спорта
2. Формирование представлений о безопасном поведении зимой
3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом
4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы
Образовательная деятельность в семье
* найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде
* выучить с ребенком стихотворение В. Берестова "Снегопад"
* совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья
* изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала
Подписаться на:
Сообщения (Atom)