Изобразительная деятельность в детском саду является обязательным видом занятий. Она интересна деткам всех возрастов и позволяет им полностью раскрыть свой потенциал во время творческого процесса. Работа над созданием рисунков не является сложной, поэтому малыши с удовольствием ее выполняют, приобретая навыки работы с материалами и знакомясь с живописью. Рисование – это уникальное занятие, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, способность мыслить и многое другое. Все они очень пригодятся малышу в дальнейшей жизни.

Создаем с помощью модулей волшебные рисунки!!!

Физическая культура в детском саду – это важная составляющая общего развития ребенка в детском учреждении. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, активным и жизнерадостным. Чтобы ребенок всегда был таким, основы нужно заложить с самого раннего детства. Именно поэтому в детском саду большое внимание уделяется развитию мышц детей, их ловкости, силы и выносливости. Движение, физическая культура в детских садах, здоровый образ жизни – это залог здоровья наших детей, нашего нового поколения.

Наша прогулка! Эстафета "Кто быстрее?" 

Тема недели: «Волшебница вода»

Программное содержание:

1.  Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.)

2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идет дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.)

Образовательная деятельность в семье

Ø    организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребенка на свойства воды, разное состояние воды

Ø    организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде

Ø    привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением

Ø    понаблюдать за солнечными бликами на лужицах

Ø    обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, снег)

Ø    поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй», «Найди отличия» и др.

Ø    прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеек, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского

Ø    посмотреть и обсудить мультфильмы «Грибной дождь», «Дождик, дождик пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеек»

Ø    привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений 

Нерадивая и ленивая девочка идёт в цирк, не сделав домашнее задание. На арене фокусник предлагает ребятам заменить неправильно написанное слово. Скоро выясняется, что это очень лёгкое задание для всех ребят, кроме нашей героини. Цирковые артисты стали стыдить девочку, но её подруги дали слово, что будут с ней заниматься и она обязательно исправится. Скоро, с помощью друзей, в дневнике исчезли все двойки. Предлагаем Вам для семейного просмотра мультфильм "Девочка в цирке!"

Лепим из пластилина веселого клоуна 

Трудно встретить детей, которые не увлекаются лепкой из пластилина. Из этой красочной податливой массы можно создать любые разноцветные поделки, задействовав при этом любой подручный материал. Такое такое творчество - прекрасная возможность  провести время вместе с ребенком, повеселиться, узнать их увлечения. Каждый ребенок любит цирк. Это слово вызывает у малышей стойкую ассоциацию с озорными клоунами, которые способны всем поднять настроение своим смешным видом и игрой. Веселого клоуна несложно вылепить из пластилина. 

Для поделки понадобится яркий пластилин нескольких цветов и пластмассовый ножик

  

Для начала следует вылепить 

отдельные детали: серое туловище 

клоуна, зеленые руки и ноги, белую

 голову, красный нос, улыбчивый рот и 

голубые глаза. Цвет костюма 

персонажа можно менять по желанию. 

На голову ему можно одеть яркий берет

 или другой головной убор

Чтобы белый шарик из пластилина стал головой, к нему нужно прикрепить нос, глаза, рот и шапку

К туловищу стоит присоединить руки и ноги

Настоящие клоуны всегда носят парик. Поэтому поделки необходимо присоединить искусственные волосы. Их можно сделать из пластилина или желтой капроновой сетки, закрепив ее под шапочкой 

Голову нужно прикрепить к туловищу. Для надежности лучше использовать спичку или зубочистку. На ноги можно надеть красные тапочки

Завершающий этап - синие варежки, крупные голубые пуговицы на туловище и белое жабо. Пуговицы можно сформировать из пластилина или из бусинок, жабо - из белой бумаги. Если есть желание разместить что-нибудь в руки, то лучше смастерить большой леденец

УДАЧИ!!!

Тема недели: «Цирк»

Программное содержание:

1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувствительного опыта детей

2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений

Образовательная деятельность в семье

v    организовать посещение цирка, контактного зоопарка

v    организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке

v    познакомить с профессиями зрелищных видов искусства

v    побеседовать о правилах поведения в цирке и театре

v    осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»

v    порисовать животных, в том числе фантастических 

Уважаемые родители и ребята! В нашем детском саду прошла ежегодная выставка детских работ на тему: "Космос". Спасибо Вам за такие творческие работы, которые на протяжении всей недели радовали глаза нашим маленьким дошколятам!!!

Дорогие ребята а также их родители! Предлагаем вам посмотреть весёлый мультсериал - учебное пособие для детей. В простой и понятной форме разъясняются трудные темы - строение Солнечной системы, система кровообращения человека и многие другие материалы. Постоянные герои - Оля, Серёжа, Бит, Байт, Великий Процессор. Приятного просмотра!!!

Тема недели: "Космос"

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток от времен года, от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2. Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

Образовательная деятельность в семье

* привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи

* обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности

* проговорить выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности

* знакомить с инструментами для различных видов труда

* рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей

* почитать и обсудить волшебные и авторские сказки

* наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами 

Мир пернатых невероятно разнообразен. Яркие и невзрачные, большие и малые, задиристые и скромные, скрытные и смелые, голосистые и тихие, - все они составляют этот удивительный птичий мир. Выбрать самых красивых из них непростая задача. Предлагаем Вам для семейного просмотра фильм о самых красивых птицах планеты Земля (после просмотра закрепить название птиц, их окраску, величину и др.)

Уважаемые родители! Для нас очень важно Ваше мнение о работе детского сада. Мы предлагаем Вам ответить на несколько вопросов о удовлетворенности качеством образования в дошкольном учреждении. Анкета расположена на сайте детского сада! http://mdou457.caduk.ru/ 

Заранее благодарим за ответы!

Тема недели: "Встречаем птиц"

Программное содержание:

* Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнезда)
* Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнезда)

Образовательная деятельность в семье: 

* организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения
* привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдению за из поведением
* почитать и обсудить рекомендованные произведения современной и зарубежной литературы; обогащать "читательский опыт" ребенка
* поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе
* прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен
* привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений 

ДЕНЬ СМЕХА В ДЕТСКОМ САДУ

«1 апреля – никому не верю» — ох, как мы ждем этот день, чтобы пошутить, кого-то разыграть, или просто от души посмеяться. А кто любит больше всего дурачиться? Конечно, наши маленькие любимые дошкольники. Вот и День смеха в детском саду всегда проходит весело. Как же хочется, чтобы каждый день в детском саду был наполнен смехом и весельем!