Тема недели: "Я - человек"

Программное содержание:

1. Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.

2. Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально- одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.

Образовательной деятельность в семье 

• почитать стихотворение А. Барто "Одиночество"
• побеседовать с детьми о правилах хорошего тона, в местах общественного пользования
• использовать личный пример родителей  в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; 
• приобщение к семейным ценностям и традициям
• понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом "Моя семья" для выставки в группе
• задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки "Мои любимые игрушки",  для выставки в группе

Мультфильмы о животных

Уважаемые родители!
Предлагаем вам просмотреть мультфильмы о животных "Подарок для самого слабого" и "Грибок-теремок" и обсудить их вместе с вашим ребенком!

Тема недели: "Животный мир"

Программное содержание:

1. Расширение у  детей  элементарных экологических  представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2. Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, названии их детенышей.

Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц

3. Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4. Развитие умений в уходе за домашними питомцами

Образовательная деятельность в семье

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных ( "Подарок для самого слабого", "Грибок-теремок" и др.)
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома
• понаблюдать за птицами и животными на улице
• посетить цирк
• посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия
• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога
• подготовить рассказ с ребенком о питомце
• привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т. д.)
  
  

Тема недели: "Краски осени".

Программное содержание:

1.Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Образовательная деятельность в семье 

• Погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;
• Повторять пословицы и поговорки об осени;
• Привлекать к посильной  работе дома или на садовом участке;
• Чтение книг об осени с последующим обсуждением;
• Принять участие в выставке «Дары осени»;
• Принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;
• Придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».
  

Выставка поделок "Дары осени"

В нашем детском саду прошла выставка поделок из овощей и фруктов на тему "Дары осени"!

Большое спасибо родителям, которые совместно со своим ребенком поучаствовали в этой выставке!!!С каждой новой выставкой мы не перестаем удивляться неиссякаемой фантазии наших родителей! А сколько радости это доставляет детям!Совместное творчество — это возможность детей и родителей больше времени проводить вместе. Вместе выбрать образ, вместе подготовить и собрать материал, вместе изготовить поделку, вместе радоваться результату!

Дарите детям радость — и они будут радовать Вас!

Развивающий мультик Совы - Времена года - сентябрь!

Тема недели "Урожай".

Программное содержание:
1.Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, ягод.
2.Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.
3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• принять участие в выставке из овощей и фруктов;
• изготовление салатов из овощей  и фруктов;
• привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
• посещение выставки цветов и плодов;
• придумывание загадок про дары осени;
• принять участие в фотовыставке "А у нас на огороде вырос..."       

Экскурсия "Достопримечательности нашего города".

Любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на благо, беречь ее богатства — начинает формироваться уже в дошкольном возрасте.

Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким ему людям — отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он гуляет, и вид из окна квартиры, и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа — все это Родина.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине — месту, где человек родился.

«Родная земля и в горсти мила» - гласит народная пословица...

Сегодня мы посетили городской сад имени Пушкина, погуляли по Кировке, где экскурсовод рассказала и показала нам много замечательных, старинных зданий, и многое другое и интересное для детей мы наблюдали пока ехали по городу!!!Радости детей не было предела!!!

Аппликация "Троллейбус"

Для развития детского творчества важно создавать эстетическую развивающую среду, постепенно включая в этот процесс детей, вызывая у них радость, удовольствие от уютной, красивой обстановки группы, игровых уголков; используя в оформлении группы созданные детьми индивидуальные и коллективные рисунки, аппликации.Особенно важное значение имеет для воспитания и развития ребенка связь занятий рисованием, лепкой и аппликацией с разнообразными играми. Разносторонняя связь с игрой повышает интерес детей как к изобразительной деятельности, так и к игре. Сегодня с детками мы делали Аппликацию " троллейбус".

Задачи:

- Совершенствовать знания круглой, прямоугольной и квадратной формы.

-Учить преобразовывать формы, разрезая прямоугольник на квадраты.

- Учить детей аккуратно пользоваться ножницами, работать с клеем.

- Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.

- Закреплять понятие «пассажирский транспорт», «городской транспорт», его виды

Развлечение по ПДД "Безопасность детей на улицах и дорогах города!"

В нашем ДОУ вопросу безопасности детей на улицах и дорогах города уделяется большое внимание. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Она должна решаться общими усилиями. Сегодня было проведено небольшое развлечение в виде игры с нашей группой "Ручеек", направленное на пропаганду соблюдения Правил дорожного движения детьми, формирование навыков безопасного участия в дорожном движении, безопасного поведения во дворах и на других прилегающих к дорогам территориях.

Тема недели: "Мой дом, мой город, моя страна, моя планета".

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.

2. Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода ( предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендации родителям:

• познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;
• рассказать о знаменитых людях родного города, страны;
• почитать сказки народов Урала;
• посетить краеведческий музей;
• обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;
• составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;
• создание фотоальбома "Мы любим путешествовать!"

Первое сентября в нашем детском саду

Праздничный день в   ДОУ  начался традиционно с веселой музыки. Музыка и персонажи встречали детей с самого утра.

После завтрака  прослушав беседы о безопасности поведения на улице, на дороге и при большом скоплении людей, ребята  посетили праздник 1 сентября. Особый интерес у дошкольников  вызвал удивительный и неповторимый школьный звонок, который звал их на веселый праздник. На празднике дети пели песни и читали стихи, посвященные  «Дню знаний».

Вкладываясь всей душой в свое дело, мастера перевоплощения — наши педагоги, превратившись в героев сказок, учились считать и писать вместе с ребятами.

Веселые аттракционы и состязания развеселили участников праздника, попутно  развивая у детей ориентацию в пространстве и  двигательные навыки. Детский смех  был постоянным спутником радостного и запоминающегося «Дня знаний».

В этот день угощение — «Конфеты знаний», оказались особенно вкусными!

«День знаний» поможет малышам понять, почему необходимо получать знания, какую пользу они приносят им, что надо уметь для того чтобы пойти в школу. День знаний –  один из самых любимых праздников  в нашем детском саду!

Консультации для родителей!

Тема недели: "Вот какие мы стали большие" с 22.05. по 26.05.

Программное содержание: 

1. Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением ( ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.

2. Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллектива.

3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

4. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми ( привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• рассказать о семейных традициях, реликвиях;
• рассмотреть семейный альбом;
• видеофильм о жизни близких;
• побеседовать о сложившихся отношениях ( теплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
• прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
• создать древо жизни своей семьи;
• побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
• составить рассказ о своей поделке "Что я умею мастерить";
• составить рассказ вместе с родителями "Интересы и увлечения нашей семьи";
• составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему "Мой друг";
• посетить выставку детских работ "Вот как мы выросли!" или "Наша дружная группа";
• экскурсия к зданию школы.
  

Значение прогулки в детском саду!!!

Что может быть приятнее, чем прогулка с детьми? Прогулка – это одно из основных оздоровительных мероприятий в детском саду, предупреждающая охрану и укрепление здоровья детей, полноценное физическое развитие, различную двигательную деятельность детей.

Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. Во время прогулки происходит познание окружающего мира, умственное развитие, ребенок учится общаться со сверстниками.Очень важно, чтобы у детей во время прогулки была соответствующая, облегченная одежда. Она позволяет ребенку не бояться испачкаться, смело играть в любимые игры, бегать и прыгать.Во время прогулки необходимо поощрять стремление детей к движению, тренировке равновесия, умению ползать, метать в цель. Для этого у нас в запасе имеется большое количество подвижных игр, а также игр с мячом, со скакалкой.

Один раз в неделю на прогулке проводится физкультурное занятие.

Познавательное развитие ( ФЭМП )

Задачи:
1.Закрепить знания детей о цифрах, порядковый и количественный счёт, представления о геометрических фигурах. Закрепить умение составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа;
2.Продолжать учить детей решать арифметические задачи на сложение и вычитание на наглядной основе (выделять условие, вопрос, ответ); читать простейшую графическую информацию;
3.Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Развивать зрительную память, воображение, смекалку. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. 
4.Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать познавательный интерес к математике.

Тема недели: "Мир природы" с 15.05 по 19.05.

Программное содержание: 

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон.

2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно- следственные связи между природными явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3. Формирование представление детей об охране растений и животных.

4. Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных ("Подарок для самого слабого", "Грибок - теремок" и др.);
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
• понаблюдать за птицами и животными на улице;
• понаблюдать за сезонными изменениями весной;
• посетить цирк;
• посетить городской зоопарк;
• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• привлечь к уходу за домашним питомцем ( налить молока, положить в тарелочку корм и.т.д.);
• подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки "Наши домашние любимцы".
  

Праздник, посвященный Дню Победы

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.

В нашем детском саду тоже состоялось мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы. Предварительно с детьми в группах были проведены занятия, беседы о подвигах советских людей, в группах были оформлены выставки детских работ, оформлены родительские уголки,   а праздник стал итогом этих мероприятий. Дети показали танец «Синий платочек», упражнение с флажками и цветами «День Победы», пели песни «В День Победы», «День Победы», «Победный марш», «Пусть всегда будет солнце». А также соревновались в эстафетах «Санитарки», «Марш-бросок». Дети вспомнили пословицы о силе, отваге, о солдатах. Дети вместе с педагогами  исполнили песню военных лет «Катюша».

Ведь задача ДОУ - не только дать детям знания, но и воспитать в них глубокое убеждение, что они, являясь гражданами своей страны, должны уметь защищать Отечество, любить родину, стать подлинными ее патриотами.

С Днем Победы!!!

Необходимо систематизировать знания детей о праздновании дня Победы, поведать в полной мере о страданиях молодых солдат, ставших впоследствии героями, грамотно донести суть происходившего во времена ВОВ и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.

К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев тыла. Есть случаи нападения на ветеранов, кражи орденов и медалей, осквернение памятников героям. Молодежь не знает, как зовут героев ВОВ, какие подвиги они совершили, какие города нашей страны удостоены звания «Город - герой» и за какие заслуги. Отсюда возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь. 

Уважаемые родители  и ребята! Предлагаю вашему вниманию просмотреть презентацию "День Победы"и обсудить это вместе с ребенком!

Тема недели: Праздник весны и труда" с 2.05 по 5.05.

Программное содержание:

1.Уточнение знаний детей об общественном событии - Праздник весны и труда.

2. Расширение знаний детей о профессиях.

3. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

• прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
• понаблюдать за весенними изменениями в природе;
• рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
• составить рассказ "Как мы трудимся весной в саду, в огороде";
• организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику "Чистота в нашем доме";
• принять участие в выставке рисунков на тему: "Праздник весны и труда";
• рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;
• рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";
• разучить стихотворение о празднике весны и труда Е. Благининой "Не мешайте мне трудиться";
• разучить пословицы и поговорки о труде;
• организовать совместный труд на дачном участке по подготовке почвы к посадке цветов ( копка, рыхление);
  

Развивающий мультик

Уважаемые родители и ребята!

Предлагаю вам просмотреть развивающий мультик "Круговорот воды в природе".

Тема недели: "Волшебница вода" с 24.04. по 28.04.

Программное содержание:
1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, ее значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.)
2. Воспитание бережного отношения к объектам природы ( экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений , охрана заповедных мест и.т.п)

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендации по теме:

организовать прогулку к водоему, обращая внимания ребенка на обитателей водоема;

• привлекать ребенка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
• обсуждение вместе с детьми смысла и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
• наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
• обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
• развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку". "Сгруппируй...", "Найди отличия.." и др.;
• привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
  

Праздник " Встречаем птиц"

С 17 апреля по 21 апреля в нашем детсом саду прошла тематическая неделя «Встречаем птиц». В рамках данной недели педагогами были запланированы и проведены мероприятия, посвящённые Международному Дню птиц.

Цели праздника:

 — Создать у детей радостное весеннее настроение;

 — Воспитывать  интерес и заботливое отношение  к «братьям нашим меньшим»;

 — Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;

 —  Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;

 — Развивать представление об экологических праздниках.

В ходе праздника дети исполняли песни о весне и птицах, водили хороводы, загадывали загадки о перелётных птицах!!!