Тема: «Животный мир»

Программное содержание:

1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2.    Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

3.    Систематизация знаний о диких животных.Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4.    Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5.    Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-        рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-        придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-        понаблюдать за птицами и животными на улице;

-        посетить цирк;

-        посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-        приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-        подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-        привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-        подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-        подобрать иллюстрации для группового альбома;

-        посетить краеведческий музей.